File "nonaka_y_takeuchi.html"
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<div id="nodeDecoration"><h1 id="nodeTitle">Nonaka y Takeuchi.</h1></div>
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<p><span style="font-size: medium; text-align: justify;"><span>A partir de la teoría de gestión de conocimiento, surgió la necesidad de pensar cómo gerenciar el activo del conocimiento en las organizaciones y, a la vez, promover el aprendizaje. Los académicos Nonaka y Takeuchi</span><sup><a href="#t3734d320-e3eb-6708-9219-a44a0d856945" name="_ftnref2" title="4" id="link3734d320-e3eb-6708-9219-a44a0d856945" class="exe-tooltip definition-tt">[4]</a></sup><span> dan respuesta a esta problemática a través de su teoría de la Espiral del Conocimiento, proceso que explica la generación del conocimiento a través de dinámicas de innovación en las etapas de socialización, externalización, combinación, interiorización y socialización de los saberes (ver figura 2).</span></span></p>
<p></p>
<p><span style="font-size: medium; text-align: justify;"><img src="16_m1.png" width="681" height="352" style="margin-left: auto; margin-right: auto; display: block;" /><br /></span></p>
<div id="t3734d320-e3eb-6708-9219-a44a0d856945" class="exe-tooltip-text">
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;">Nonaka y Takeuchi, 1991.</span></p>
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