Esto ocurre frecuentemente en todos los procesos educativos formales: la prueba de “diagnóstico”, habitualmente tomada el primer día de clases, y el “examen final”, al término del curso. Como se dijo, si los conocimientos son nuevos, no hay necesidad de evaluación previa, pero, si lo que se está enseñando son conceptos, principios y técnicas de las que los participantes tienen conocimientos previos, es necesaria esta evaluación antes de la capacitación para comparar sus resultados con la evaluación final.